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顾问:张侃,博士,中国科学院心理研究所研究员。 负责人:王文忠,博士,中国科学院心理健康重点实验室 研究员,中国科学院心理研究所沟通研究中心 主任。 形象代言人:才让东珠,藏族歌手,就职于舟曲县朵迪艺术团

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很多家教机构要关门歇业了  

2017-08-20 20:36:56|  分类: 王文忠专栏 |  标签: |举报 |字号 订阅

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姜振华


    王文忠老师在这场“权威型家长的四个层次”为主题的讲座中,围绕关注和限制两个维度,清晰明了的解答了如何培养一个自信向上、有行动力、有幸福感同时受他人欢迎有良好人际关系的孩子的问题。

    我们的父母对孩子关注了什么,限制了什么,关注的宽度、限制的维度就决定了我们将会培养出怎样的孩子。

    王老师把父母分为四种类型:权威型、专制型、溺爱型、忽视型。权威性的父母能够关注到孩子的需要,也能够关注到孩子所处的现场的他人的需要,从而限制孩子伤害他人和社会的行为。听到这里我想:为什么要关注他人的需要呢,为什么要限制孩子伤害他人和社会的行为呢?

    因为人是不可能独立存活的,只要活着,就需要和他人合作交往,需要社会的支持。那么正是在这种关注与限制的氛围中成长的孩子,就会成为一个既能能关注自己的需要,也能关注到他人的需要,既能够保持生命的活力也不伤害他人和社会,从而成为受欢迎的人,得到更多的关注和资源,从而更加自信幸福。

    专制型的父母,关注的宽度不够,他们只能关注到他人、社会的需要,关注不到自己的孩子的需要和欲望,限制孩子不去伤害他人和社会,这样的孩子多是懂事的,心里却是苦涩压抑的,长大后得抑郁症的机会恐怕也会增加。因为心里压抑苦涩,所以缺乏幸福感,当然也就缺少了自我成长的动力和滋养。

    溺爱型的父母关注的焦点就会更窄一些,他们只关注到了自己孩子的需求和欲望,不断地去满足,同时因为没有关注到孩子所在现场的他人和背景,自然也没有对孩子伤害他人和社会的行为的约束,从而养育出小霸王式的孩子,到最后作为父母也苦不堪言,因为这样的孩子在家里、在学校与父母和老师同学相处的过程中都会出现问题。

    如果说,专制型和溺爱型的家长还能够看见觉察到某一个角度,而忽视型的家长就是闭着眼睛的,他们既看不见自己孩子的感受、需要,也看不见他人的感受需要,就像水中的落叶,随波逐流,如行尸走肉一般活在这个世界上,感受不到生活的温度与价值。长期的对孩子的忽视,使得孩子也成为一个闭着眼睛活着的人。

    写到这里,我忽然有一个感受,就是我们的父母是什么样的人,就会养育出什么样的孩子,我们只有不断地去探索自己,觉察自己,把自己淬炼成一个权威型的人,才能做好孩子权威性的父母。

    你有没有全方位的去觉察自己和自己所在现场的他人与背景?你有没有限制自己伤害他人与社会的行为?你对自己是接纳的还是拒绝的?你与他人与社会是合作的还是抗拒的?你是睁着眼睛并打开心灵之眼用出局的觉察的眼光看着自己和他人的还是半睁着眼睛只看到某一个方面的?或者干脆是闭着眼睛浑浑噩噩的?

    所有我们没有看到的地方都会阻碍我们获得幸福与安宁,同时也让我们的孩子产生这样和那样的问题。我们的家长都关注着孩子的成长,其实,要想做孩子权威型父母,我们首先要学会做自己的权威型父母,从而引导孩子做自己的权威性的父母,最后当我们每个人能够做全世界的权威性的父母,彼此都能关注到自己、他人、社会的需要,限制自己伤害他人和社会的行为,每个人内心幸福而宁静,那么我们人类将会获得我们所追求的终极幸福。

    写到这里,我忽然觉得家庭教育简单了,就是把自己培养成权威型的父母,首先自己做自己的权威性的父母,让自己成为一个有出局的觉察眼光的人,高高山顶立,陪伴着自己、关照着自己,同时能够深深海底行,在家庭中保持良好的身心状态,担负起自己的责任,成为一个有幸福感的人。这样,我们的孩子就会耳濡目染,通过父母的言传身教学会自己做自己的权威型父母,也成为一个幸福的人,这不就是我们一直在追求的吗?

    此刻,我又想到,如果我们在生活中因为孩子有问题而烦恼,或者因为自己的生活工作有烦恼,其实就是因为我们没有成为权威型的人,关注的宽度不够、限制的维度不精准。最后,感谢王文忠老师让我在家庭教育的困惑中清晰起来,不过恐怕如果更多的家长听了王老师的讲座而清澈起来,把自己培养成权威型父母,很多家庭教育培训的机构要讨厌王老师了,因为挣不到钱了,这可是当下很多人的挣钱之道呢?哈哈。




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